A temática do presente post é a Pragmática – a ciência do uso linguístico, que estuda as condições que governam a utilização da linguagem, a prática linguística, de acordo com a definição apresentada pelo Professor José Luiz Fiorin.
Além dos slides com base nos textos discutidos em sala de aula, destacamos os vídeos do Curso Livre sobre Enunicação, desenvolvido pelo próprio professor Fiorin, pela TV Univesp. Vale a pena conferir!
Segundo Pietroforte e Lopes (2016), a semântica é o estudo sistemático do sentido nas línguas naturais. Dessa forma, cada uma das “maneiras” de construir uma teoria da linguagem resultará numa semântica peculiar.
Esse post apresenta uma visão introdutória sobre o campo de estudo da Semântica. Nos slides, pontuo a semântica lexical, formal, enunciação e cognitiva.
Para aprofundarmos um pouquinho, sugiro assistirem a três vídeos bem interessantes:
O primeiro episódio do curso de Enunicação proferido pelo professor José Luiz Fiorin
O segundo vídeo traz uma discussão sobre Linguística Cognitiva e Produção textual com o professor Antônio Suárez Abreu:
O terceiro vídeo é sobre Semântica Argumentativa e configura uma atividade da matéria Estudos Semânticos e Pragmáticos, do Curso de Licenciatura em Letras, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, elaborada pelos alunos José Augustinho Maciel de Santana Neto e José Mendonça de Lima.
O tema do presente post é o estudo da Sintaxe. Além da reunião de slides relacionados aos textos selecionados e estudados em sala de aula, aproveito para colocar alguns vídos que servirão de base para reflexão e posterior discussão sobre o ensino da gramática e a contribuição dos estudos da linguística.
O primeiro vídeo faz parte do programa Salto para o Futuro – O mundo das letras:
O segundo vídeo também pertence a uma produção da TV Brasil do programa Observatório da Imprensa:
Slides apresentados com base na leitura do texto de Berlink, Augusto e Scher – Sintaxe, do livro Introdução à linguística: domínios e fronteiras de Mussalim e Bentes, além das contribuições de Bagno retiradas do livro Gramática pedagógica do português brasileiro.
Mais um post, agora uma introdução aos estudos morfológicos.
Além das leituras e discussões realizadas em sala de aula, sugiro a leitura de uma entrevista com a Profª Drª Margarida Maria de Paula Basílio disponível no link:
Na presente entrevista, a professora traça um panorama histórico e contemporâneo sobreos estudos morfológicos, além de ofertar sugestões de leitura e pesquisa.
Mais uma vez estou aqui para compartilhar os materiais utilizados em nossas aulas na disciplina Introdução à Linguística, do curso de Letras do IFSP – Campus Avaré! Destacamos no presente post os temas fonética e fonologia.
Segundo Cristófaro-Silva e Yehia (2009), todo falante de qualquer língua é capaz de reconhecer se outro falante apresenta sotaque ou não. Adicionalmente, todo falante é capaz de fazer julgamentos sobre a sua língua materna. Os ramos da ciência que estudam a sonoridade são a fonética e a fonologia. A fonética se destaca pelo estudo articulatório e acústico da fala. A fonologia estuda a categorização de sons em línguas específicas e os aspectos relacionados com a percepção.
Além dos slides na sequência, os destaques ficam por conta de um vídeo sobre os temas, gravado por um professor e estudante de Letras do IF do Espírito Santo, Willian Liphaus Almeida e um site muito interessante sobre fonética e fonologia dos autores anteriormente citados, Cristófaro-Silva e Yehia.
CRISTÓFARO-SILVA, Thaïs ; YEHIA, Hani Camille . Sonoridade em Artes, Saúde e Tecnologia. Belo Horizonte: Faculdade de Letras, 2009. Disponível em http://fonologia.org. ISBN 978-85-7758-135-1.
O presente post refere-se aos estudos sobre a Sociolinguística efetuados em sala de aula. Segundo Tânia Maria Alkmim, no livro Introdução à Linguística 1 – domínios e fronteiras, organizado pelas linguístas Fernanda Mussalim e Anna Christina Bentes, o objeto da Sociolinguística é o estudo da língua falada, observada, descrita e analisada em seu contexto social, isto é, em situações reais de uso.
Com base nos estudos de Alkmim(2012), Camanho (2012) e Cesário e Votre (2016), apresento os slides a seguir:
Para complementar nossas discussões, sugiro os vídeos produzido pela UNIVESP TV sobre “Norma Culta e Variedade Linguística” e “Linguagem e Dialogismo”.
Língua - LEM 